贴廓巷小学：把“留守儿童之家”打造成美丽温馨的乐园

    老城区贴廓巷小学被列入留守儿童之家项目建设单位以来，上级领导高度重视此项工作，近日，老城区妇联的领导同志在区教育局党委书记白丽的陪同下，深入该校检查留守儿童之家”建设与管理实施工作。

    贴廓巷小学地处老城区南关地区，经济基础薄弱，发展缓慢，留守学生监护状况不容乐观。绝大多数中青年农民在外务工，老弱病残的留守家里照顾孩子，留守学生中大多数是隔代监护。全校留守儿童占46%，其中父母都不在家的占70%。留守儿童与父母一年难得见上一次面，有少数儿童几年都未见过父母，只能偶尔在电话中交流，甚至还有个别儿童不知父母是谁，无人过问，而祖父母、外祖父母教育现代儿童的方法单一，不是过分溺爱，就是放任自流，对儿童的健康成长十分不利。　　

    贴廓巷小学认真贯彻落实相关文件和会议精神，专门对留守儿童之家建设工作进行了安排部署。成立了留守儿童之家领导小组，学校正副校长分别担任正副组长。在学校房舍非常紧缺的情况下，学校挤出1间房子，作为 “留守儿童之家”建设用房，另外，还设立了活动室、图书器材室等活动阵地。建立并逐步完善了留守儿童档案。建立留守学生档案卡，摸清了留守儿童的基本情况。将“留守学生”父母外出务工情况、监护情况、家庭成员情况进行登记，准确掌握“留守学生”的相关情况，以增强教育和管理的针对性、有效性。为每个留守学生配备一个成长记录袋，袋内收存反映学生思想变化、心理状况、学习面貌、兴趣特长等信息资料。成长记录袋记录学生成长轨迹，为教师更好的了解帮助学生提供参考。

    学校积极筹措资金，购买了图书、文体用品、桌椅板凳，还配备了电脑、电视机等。截至目前为止，贴廓巷小学 “留守儿童之家”拥有了图书档案室和文体活动室，配备了电视、图书千余册，还有多种文体器材。针对留守学生的心理困惑，举办了留守学生心理健康教育专题讲座，进行心理疏导教育。要求老师经常了解留守学生的思想心理状况，利用谈心、主题班会等形式进行学生的心理疏导工作。

    学校加强与“留守学生”家长联系。通过电话联系、家长会、致家长信等途径加强与“留守学生”家长和临时监护人的联系，对留守学生进行跟踪教育，一方面及时向家长和临时监护人介绍孩子在学校的表现，另一方面指导他们如何配合学校教育管理好孩子。大力表彰品学兼优的“留守”学生。对于学生，特别是“留守学生”，一旦发现其有积极的表现，一些微小的进步，都给予及时的表扬鼓励，对于品学兼优的留守学生，通过班级和学校进行表彰，形成争优争先的良好氛围。

    各位领导对贴小所作的工作进行了积极肯定，还表示，今后要继续争取社会各界的关心、支持，社会各方面的援助和专家的悉心指导。齐心协力，尽快建好“留守儿童之家”这个关爱留守儿童的大本营，尽快将关爱行动落实到每个学生身上，为留守学生打造出更加美丽温馨的乐园。（老城区贴廓巷小学党支部  张晓辉）

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