景华实验小学校长、党支部书记张少斌坚持“为学生的终身幸福奠基，为教师的成功人生铺路”的办学理念，把“责任
教育”作为德育工作的灵魂所在，全身心培养全面发展的学生，努力引导师生之间形成和谐、快乐的学习氛围，使景华实验小学这所河洛名校再创辉煌，该校近年来先后获得
河南省教育科学研究先进集体、河南省教育系统先进集体、河南省中小学德育工作先进单位等荣誉称号。张少斌自己也被团中央授予“星星火炬”一级奖章，荣获第五届全国优秀校长、河南省教育厅学术技术带头人等光荣称号。
强力推进责任教育
在张少斌的推动下，景小探索了“四位一体责任教育”的模式。这融于学校责任、教师责任、学生责任、家长责任“四位一体”的“责任教育”，在景华实验小学的
校园中从星星之火成为燎原之势，并被张少斌提炼成“明责知责，责任在我”这一朗朗上口的校训。
现在，景小的“责任教育”已经结出累累硕果。责任意识深入孩子内心，“内化于心，外显于行”，在孩子们行动中展示出来：在学校，很多同学能够承担自己职责之外的任务，如看到废纸捡起来，看到低年级小朋友摔倒扶起来等；在家里，许多家长反映，孩子吵着要洗洗自己的小衣服，做一次饭菜等；在
社会上，他们懂得维护环境整洁，乘车低声细语等等。这些都是孩子们转变的体现。看到孩子们的转变，张少斌的心里满是欣慰。
“责任教育”在景小持续而深入地向前推进，产生了良好的教育效果。2007年，景小编纂的校本课程《扛起我们的责任》在全国中小学地方课程资源展示推荐活动大会上被评为优秀课程资源，受到了教育专家的关注。以“责任教育”为纽带，现在，景华实验小学已经形成了以“责任教育”为核心的办学特色，成为
洛阳小学教育领域当之无愧的领头羊。
关爱全校师生
张少斌认为，和谐的校园氛围，需要通过多方面的渠道去营造，首先，是让教师感受到学校这个大集体的温暖。因此，他想方设法关爱教职工，如邀请退休教师回学校座谈，请他们为学校的发展出谋划策；看望生病的教职工和家属；工作之余，常常到各个教研组，和教师交流，询问教学中遇到的困难……这如同一家人一样的氛围，感染了每一个老师。
学生们是一个个可爱的天使。张少斌特别注意孩子们的
健康成长。除了经常和偶遇的一个个学生交流之外，他还建立了许多和学生沟通的渠道。在他的校长信箱里，收到了孩子们一封封稚嫩但真诚的来信。虽然有些孩子信封里反映的问题有失偏颇，但张少斌真诚地和孩子沟通交流，用爱心、细心和尊重，融化了孩子心中的冰，使这些孩子更加阳光更加开朗地投入到学习中。
这样的好校长，老师和学生们怎么能不尊敬？
美好愿景
张少斌不止一次对老师们说：他最大的愿望，是继续推进学校的责任教育，逐渐形成并完善学校的责任教育理论体系，提炼出值得推广的经验，因为，如果能影响更多学校接受责任教育，进而使更多孩子拥有责任意识，那该多幸福啊。
“梅花香自苦寒来”。张少斌带领景小师生，在不断的追求中成就着自己的理想，秉承着“陶育英才，我的责任”的信念，怀揣十年磨一剑的豪情和胆魄，在教育的漫漫长路上执着追求……
|
|
《陶育英才 责任在我》由河南新闻网-豫都网提供，转载请注明出处：http://luoyang.yuduxx.com/jianxi/110013.html，谢谢合作！
